為了促進(jìn)吉林大學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展和建設(shè)工作,進(jìn)一步提升吉大科研工作的核心競(jìng)爭力,4月9日下午,學(xué)校召開了國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室座談研討會(huì)暨2019年國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室年度考核工作會(huì)議。副校長鄭偉濤,中國工程院院士林君,工程仿生教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任韓志武,各國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。
會(huì)上,學(xué)校五個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任分別從研究水平與貢獻(xiàn)、隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)、開放交流與運(yùn)行管理等方面,匯報(bào)了2019年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展情況,與會(huì)專家根據(jù)匯報(bào)情況進(jìn)行了考核評(píng)分。
各重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任就積極響應(yīng)國家即將出臺(tái)的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室優(yōu)化改革方案,提高吉大國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室核心競(jìng)爭力等方面展開了討論,同時(shí)也提出了國重在發(fā)展過程中面臨的一些困難,并在學(xué)科布局、人事編制及考核、人才引進(jìn)、研究生培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面與各職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了溝通交流,提出從制度上進(jìn)一步加大對(duì)“國重特區(qū)”的支持力度等建議。與會(huì)各職能部門負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)上提出的問題進(jìn)行了積極回應(yīng)。
在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),林君指出,學(xué)校應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的國家級(jí)科研平臺(tái)從管理體制和運(yùn)行機(jī)制上根據(jù)不同學(xué)科進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),國家級(jí)平臺(tái)應(yīng)立足國內(nèi)、國際前沿創(chuàng)造出更多的標(biāo)志性成果。韓志武提出,各國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)進(jìn)一步明晰中長期發(fā)展規(guī)劃,面向國家重大需求,發(fā)揮在國際上和國內(nèi)的引領(lǐng)作用。

各重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任就積極響應(yīng)國家即將出臺(tái)的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室優(yōu)化改革方案,提高吉大國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室核心競(jìng)爭力等方面展開了討論,同時(shí)也提出了國重在發(fā)展過程中面臨的一些困難,并在學(xué)科布局、人事編制及考核、人才引進(jìn)、研究生培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面與各職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了溝通交流,提出從制度上進(jìn)一步加大對(duì)“國重特區(qū)”的支持力度等建議。與會(huì)各職能部門負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)上提出的問題進(jìn)行了積極回應(yīng)。
在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),林君指出,學(xué)校應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的國家級(jí)科研平臺(tái)從管理體制和運(yùn)行機(jī)制上根據(jù)不同學(xué)科進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),國家級(jí)平臺(tái)應(yīng)立足國內(nèi)、國際前沿創(chuàng)造出更多的標(biāo)志性成果。韓志武提出,各國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)進(jìn)一步明晰中長期發(fā)展規(guī)劃,面向國家重大需求,發(fā)揮在國際上和國內(nèi)的引領(lǐng)作用。