就讀于武漢一所高校化學工程與工藝系的周同學告訴記者，她在本科期間接觸的實驗大多危險性較低，但若操作不當，仍可能引發安全事故。她記得在做硫酸稀釋實驗時，如果操作不規范，手忙腳亂就可能會導致溶液濺到衣服上或者皮膚上。她有一次偷懶沒帶手套，手上就碰到了少量硫酸，“會有那種很明顯的灼燒感”周同學說。

此外，她還記得在做燒煤實驗時，要通過高溫將煤燒到一定溫度，然后測試里面的的灰分等成分。“煤燃燒后會產生一氧化碳。”周同學介紹，因為一氧化碳聚集后會造成中毒，老師會要求實驗室保持通風，避免發生意外。

近年來高校實驗室事故時有發生，今年公開報道的至少就有3起。3月31日，中國科學院化學研究所實驗室因反應釜高溫高壓發生爆炸，一名研究生當場死亡；7月13日，南方科技大學一化學實驗室發生火情，一位博士后頭發著火，最終診斷為輕傷；7月27日，中山大學藥學院實驗室，一博士生在清理沖洗此前畢業生遺留在燒瓶內的未知白色固體時發生炸裂，玻璃碎片刺穿該生手臂動脈血管。

高校大多會在學生進入實驗室之前進行安全培訓，并且有相關的規章制度可循，若造成損失還會對個人進行處罰。

中南大學研究生文同學告訴記者，他的研究課題偏向于無機高分子材料和陶瓷材料。“相較于其他方向，我們風險比較小。”他介紹，在進入實驗室之前，所有人都需要通過實驗室安全考試才能獲得“準入資格”。

實驗過程中，導師會給學生指出實驗的風險在什么地方，并且會告知如何處置突發情況。文同學說，較危險的操作一般都會在實驗老師的陪同下做，禁止一個人做危險實驗操作。

“實驗室安全問題年年都在強調。”本科研究無機非金屬材料的郭同學介紹，每年學校都會安排培訓課，課堂上也會提到諸多安全事故的案例，但總有學生覺得不會發生在自己身上，抱有僥幸心理。他提到，在實驗過程中有同學自以為是“跳步驟”，一旦操作失誤就會引發實驗室事故。

本科期間，他曾經看到有同學半夜為了趕數據，直接在實驗室睡著了，“實驗室若發生點情況，根本來不及反應。”郭同學說，目前研究生階段，實驗安全幾乎每天都會強調，也聽說過有人因為造成安全事故被通報批評。

武漢科技大學材料與冶金學院張華教授介紹，實驗室的安全運行，學校要制定嚴格的規范制度，將責任明確到人。在日常中組織有針對性的安全培訓，提高學生的自救能力也至關重要。

張華介紹，高溫引起的線路問題、化學品危害、材料設備輻射、有毒氣體……均是材料實驗室常見的事故類型。此外，實驗室里還存在危險性比較大的粉塵爆燃，這類事故是可燃粉塵與空氣混合后，遇到著火點，從而迅速引起的劇烈燃燒，危害性較大。

至于風險規避，張華認為，首先就是要實行“制度化”。學校必須制定相關的實驗安全管理辦法，一切按照規章制度辦事，學校、學院、實驗室……各級單位必須嚴格落實。另外，在具體的管理過程中，每一個實驗室都要將責任明確到個人。“責任都是落到具體的人頭上的。”張華說，他所在的院系課題組，會為每個實驗室配備兩名負責人，有明確的責任劃分。

與此同時，張華認為，除了學校級別的安全教育，每個課題組都應組織更具針對性和更細化的安全培訓。課題組的培訓要具體到每一個實驗室的危險源是什么，這些危險源出現問題的時候，學生應該如何處理，如何自救。他舉例稱，實驗室若發生鎂粉和鋁粉的燃爆，如果用水滅火反而會加速粉塵的燃燒，此時應該利用防火毯或是干沙隔絕空氣，才能到達滅火的目的。