農(nóng)民辛苦是要有結(jié)果的——收獲糧食。做科研也一樣,一分耕耘一分收獲。不久前獲評河南十項重大科技創(chuàng)新成果之一的“自修復納米潤滑抗磨損材料”,就是張治軍牽頭的團隊所結(jié)的“果子”之一。
29年沉淀出的“重大科技創(chuàng)新成果”
近日,濟源,河南大學納米材料工程研究中心濟源中試基地(簡稱“中試基地”),工人們正忙著將一些自制的大型設(shè)備和原材料搬運上車。
河南大學納米材料工程研究中心總工程師張治軍舉起手機,拍下了一段視頻,“這是我們準備運往云南的年產(chǎn)1萬噸濕法混煉橡膠復合材料的中試實驗設(shè)備,以及主要原料納米二氧化硅。”
又一個項目,從實驗室出來,走過中試,走向市場。8月28日,由張治軍牽頭完成的“自修復納米潤滑抗磨損材料”項目,獲評河南十項重大科技創(chuàng)新成果之一。
在張治軍看來,這源于朱自強、金振聲、李鐵津三位老師帶他進入納米材料研究領(lǐng)域,薛群基老師交給他的博士研究課題,黨鴻辛老師一直強調(diào)的納米材料產(chǎn)業(yè)化理念,也有賴于河南大學、蘭州化學物理研究所、武漢材料保護研究所3個團隊20多年來所做的納米材料基礎(chǔ)研究,“從1993年到現(xiàn)在,已經(jīng)29年了。”
如今,納米材料以我們不曾想到的方式,越來越多地應(yīng)用于生活的方方面面。
張治軍拿起辦公桌上的一個透明盒子,興致滿滿地邀請頂端新聞·河南商報記者試一試,“這是石英做成的納米級二氧化硅粒子,抹在手上是不是很滑?你們用的護膚品,加入這種材料,就會有光滑的絲綢感。化妝品中加入這種納米粒子,再加上氧化鋅、氧化鈦,它就具有抗紫外線功能,可以防曬……”
95%的項目在“小試”時就被淘汰了
中試基地建成已19年。這些年來,張治軍最大的感受是,好項目從來不缺錢,資本都是追著項目在跑。對于項目來說,最難的,是實現(xiàn)從基礎(chǔ)研究到成果轉(zhuǎn)化。
如今,國家和地方對成果轉(zhuǎn)化的激勵非常優(yōu)厚。張治軍說,技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓后的收入,百分之八九十都獎勵給團隊,學校才留一點點錢。為什么走這條路還有好多人發(fā)怵?在他看來,主要是因為科研產(chǎn)業(yè)化需要的研發(fā)周期長、失敗率也太高。從實驗室出來到做成產(chǎn)品,有95%的研發(fā)項目會死于“小試”,也就是從實驗室到工廠投產(chǎn)的小規(guī)模試驗生產(chǎn)。
張治軍解釋,對于基礎(chǔ)研究來說,如果做了100次實驗,有幾次是成功的,就可以作為一個探索的結(jié)果以論文的形式發(fā)表出來。但對于做技術(shù)開發(fā)來說,做了100次實驗,有99次成功、1次失敗,這個產(chǎn)品就不能進入市場,“如果進入市場,很偶然的一次失敗,就可能會給企業(yè)造成無可挽回的損失。”
也因此,在中試基地,對學生的評價機制也有所不同。
中試基地主任李小紅笑言,“我們說一個學生牛,不是看他寫了多少篇論文,而是看他做的項目能不能走到‘中試’這一步。”
如今,中試基地已孵化出了濟源鴻辛電子材料有限公司、鴻辛橡膠復合材料科技有限公司、濟源鴻辛金屬納米科技有限公司等。
“我算是幸運的,很多人一輩子砸進去了,不聽響。”關(guān)于這份幸運,張治軍喜歡將其歸功于背后強力的支持,一個勇于獻身、甘坐冷板凳的團隊,再加上濟源市政府和河南大學的全力支持。
他在大灣區(qū)設(shè)了一個技術(shù)“瞭望員”
原來把一項科研成果變成工業(yè)產(chǎn)品,需要10年以上。而現(xiàn)在,在多年的豐富積累上,站在前人的肩膀上,工程中心的年輕人用一兩年就能將一項科研成果培育成工程化技術(shù)。
因此,張治軍將更多的時間和精力,用于關(guān)注行業(yè)前沿技術(shù),把他們“嫁接”回河南,落在濟源納米初創(chuàng)孵化產(chǎn)業(yè)園(簡稱“納米產(chǎn)業(yè)園”)。
李小紅半打趣半認真地介紹,“張老師現(xiàn)在是納米產(chǎn)業(yè)園的招商大使。”
張治軍一年要出去將近30次,每次拜訪兩三家學校或科研院所。
為了吸引更多優(yōu)秀項目落地,這位懂科研的“招商大使”,在大灣區(qū)設(shè)了個從英國留學回來、熟悉納米技術(shù)的“瞭望員”。
這位“瞭望員”,是中試基地了解珠三角、大灣區(qū)企業(yè)的一個窗口,專門和企業(yè)打交道,了解企業(yè)需要什么,同時了解中試基地可以做什么,把二者鏈接起來。
說著,張治軍拿出了手機,“你看,我手機上有很多群,都是跟一個個企業(yè)的項目對接群。”
一家生產(chǎn)陶瓷餐具的龍頭企業(yè),希望能通過納米材料,使碗具有抗菌功能;一家做化妝品的企業(yè),希望能用納米微粒生產(chǎn)出一種香氛,噴在衣服上幾天不消散;一家LED燈龍頭企業(yè),希望能通過納米涂層解決光線刺眼的問題……在“瞭望員”的有效對接下,如今,中試基地里幾個項目正在同時進行。
聲音
實現(xiàn)從知識到技術(shù)到產(chǎn)業(yè)化才是科學研究的真正意義
無論再忙,只要回到濟源,張治軍都會去實驗室或車間里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
20多年前,張治軍還在蘭州化學物理研究所讀博時,老師黨鴻辛就“整天說”要努力把基礎(chǔ)研究成果產(chǎn)業(yè)化,研究要更具目的性,“科學是知識,技術(shù)才是生產(chǎn)力。實現(xiàn)從知識到技術(shù)到產(chǎn)業(yè)化,才是科學研究的真正意義。”現(xiàn)在,中試基地的這個團隊,特別重視科學研究的產(chǎn)業(yè)化。
張治軍說,產(chǎn)業(yè)化是一個具體的過程,并不是簡單的放大,不光要有成本意識,還要注重環(huán)保、安全。
對做實驗的學生來說,實驗室架子上有啥他就用啥。但進入產(chǎn)業(yè)化階段,選擇其實受到環(huán)保、安全和成本的限制,最終能選擇的只能是性價比最高的那一兩種材料。沒有經(jīng)過產(chǎn)業(yè)化實踐的學生,可能就不知道方向該怎么走。張治軍希望,能通過言傳身教,將從老師身上學到的東西,傳遞到學生和團隊的年輕人身上。
一起傳遞的,還有科學家精神。在張治軍看來,科學家精神包括對未知世界的勇于探索,包括不加形容詞的實事求是,包括甘坐冷板凳的持之以恒,還包括強烈的團隊意識和團隊精神,“跟種地一樣,有時你一個人能種,一大片地你總種不了。化學研究,就不是一個人干的活,你必須有團隊意識。”
走在中試基地的拱橋上,張治軍指著旁邊的池塘問,知道這里的睡蓮是怎么來的嗎?這是一個學生養(yǎng)在小魚缸里的。最初只有一兩片葉子,越長越大,魚缸盛不下了,就放進了池塘。如今,大片大片的蓮葉,已經(jīng)鋪滿了半個池塘。挺出水面的花瓣和綠葉,沉靜而執(zhí)著。